-
A long time ago, there was a huge apple tree. A little boy loved to come and lay around it everyday. He climbed to the tree top, ate the apples, took a nap under the shadow... He loved the tree and the tree loved to play with him. Time went by... the l... 继续阅读全文
-
作者:张传东
一. 常见的前缀
1.表示否定意义的前缀
1)纯否定前缀
a-, an-, asymmetry(不对称)anhydrous(无水的)
dis- dishonest, dislike
in-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular
ne... 继续阅读全文 -
英语学习中取得的成效如何与英语词汇的记忆方法关系非常密切,如果一个人记忆的词汇量越大,那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小,对文章的理解和掌握则会越准确,英语语言输出的能力即说和写的能力就会越强。
因此,我们应该学会掌握各种有效的英语词汇记忆方法。记忆分为语义、情景、形象、情绪和运动记忆,另外还有瞬时、短时和长时记忆;而记忆方法有纲要法、解意法、序列法、联想法、编组法等等。在英语词汇的记忆过程中,我们应综合运用各种记忆... 继续阅读全文 -
杨宝莉
通过教学实践中,我深深地感到,抓好外语早读课对提高学生的外语水平有很大的积极作用,抓好外语早读至少有以下四方面的重要意义。
一、众所周知,随着改革开放的日益深入,我国与各国之间的交往日趋频繁,因此,作为国际交往的必要工具的外语也提到了非常重要的地位。然而目前仍有部分学生对学习外语不够重视,尤其不注重对外语口语的训练。上课只是跟着教师读几遍,课后根本不读或者读也是"蜻蜒点水",敷衍了事。有些学生虽然在家里读外语,但家长不懂,自已读... 继续阅读全文 -
初一英语教学的关键
初一新生学好英语的关键即初一第一学期的入门学习及习惯养成,初一第二学期的循序渐进,持之以恒。
现行的初一英语新教材,篇幅多,词汇容量大,再加上课时减少,课程的学习任务比较紧张,因此很容易造成学生两极分化,而且,一旦“后进生”真正形成,就很难补上他们所脱节的课程教学内容。而如果不能使后进生的成绩出现转机,要转化他们也就成了空谈,全面实施素质教育的愿望也就成了空想。如何有效地解决这个问题呢?
 ... 继续阅读全文
