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中小学英语教师的基本素养
人民教育出版社英语室 陈力；中山大学外国语学院 苗青

摘要：目前我国中小学英语教师队伍内部发展不平衡，整体水平有待提高，存在教师在自身专业发展中不清楚应学习哪些知识，提高哪些修养；教师培训工作目标不够明确、内容安排不合理等问题。文章从语言能力、语言学基础理论、二语习得与语言教学法、跨文化交际常识、教育学心理学知识的运用以及师德修养等六个方面讨论这个问题，认为中小学英语教师的能力构成中，语言能力是基础，师德修养是灵魂。

关...

如何备课,说课,评课 

如何备课
教学要从以下几个方面进行设计:

教学目标

1.知识与能力目标 2.过程和方法目标 3.情感态度价值观目标

重点难点

1.重点 2.难点

教法学法

1.教法 2.学法

课时安排

教学过程

1.引入 2.教学环节 3.总结
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新课改形势下小学英语教师的专业化发展

1、解读《英语课程标准》，掌握新课改的精髓。

新课程教学的基本理念：凸现了“以人为本”的价值观。新课程以“为了每个学生的发展”为基本理念。这意味着我国基础教育课程体系将要走出目标单一，过程僵化，方式机械的“生产模式”，让每个学生的个性获得充分的发展，培养出丰富多彩的人格。

新课程观不再把课程局限于“知识&rdquo...