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多元评价，激发学习英语兴趣
作者：朱岩

摘要： 英语 课程的多元评价，既要关心学生 学习 的水平，更要关心他们在实践活动中表现出的情感和态度，探索英语教学课堂评价的设计与实施，使学生在学习过程中不断体验进步和成功，激励学生学习兴趣；激发学生学习的积极性和自信心，促进每个学生全面 发展 。

关键词：多元评价，激发兴趣

英语学科素质 教育 主要通过听说读写这几个方面进行语言实践活动， 应用 英语了解世界，认识世界，培养应用语言做...

浅谈英语学习兴趣的激发与培养
柘汪二中 王秀

摘要：在英语教学中，教师要为学生创造一种轻松、愉快、和谐的学习环境，是学生学好英语的重要前提。而要做到这一点，如何激发学生对英语学习的兴趣则是关键所在。
关键词：兴趣；激发；课堂教学；课外活动

新课程标准中提出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。充分说明了“兴趣”这一非智力因素在英语教学中...

论小学英语教学策略

摘要：小学英语教学有其特殊性，要以激发学生的学习兴趣为出发点，根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法，安排教学活动。要建立科学的教学评价体系，评价的主要目的是激发学生的学习兴趣，评价形式应以形成性为主。

关键词：英语教学；教学类型；教学途径；评价体系

英语是基础教育阶段的必修课程。根据教育部的要求，我国基础教育阶段从小学三年级开设英语课。随着小学英语课的逐步推广，关于小学英语教学方面的讨论和研究正在不断地深入...

论英语学习与动机的激发
建瓯市教师进修学校 雷 萍

内容摘要：动机是英语学习成败的关键，作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和多年的英语教学实践，对动机在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习动机所作的粗浅的论述。
关键词：动机； 英语学习； 动机激发

一、引言

无论学什么，学习动机都是必不可少的，英语学习自然也不例外。中外语言教育...