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在他人评课中获益

评课是对教师上的课进行的分析评论，是检查教学质量、总结经验的一种方式。如果你认真对待他人评课的过程，对于提高自身的业务素质、提高自己教育教学质量将会有很大帮助。

在他人评课中，我们可以获得激励、自信和前进的动力。另外，评课者将根据不同的课型、不同的对象，针对其要领和重点来评述课的优缺点、成功与失误，并提出有待解决的问题，从理论上作深刻分析，并指出解决的方法。所以，从他人评课中，我们还可以获得帮助。

他人评课有利于我们...

新课改形势下小学英语教师的专业化发展

1、解读《英语课程标准》，掌握新课改的精髓。

新课程教学的基本理念：凸现了“以人为本”的价值观。新课程以“为了每个学生的发展”为基本理念。这意味着我国基础教育课程体系将要走出目标单一，过程僵化，方式机械的“生产模式”，让每个学生的个性获得充分的发展，培养出丰富多彩的人格。

新课程观不再把课程局限于“知识&rdquo...

反思性语言教学与中小学外语教师自我专业发展

一  引言

教师自我专业发展是指，教师把自身的发展当作自己认识的对象和自觉实践的对象，通过不断的自我反省和反思，以批判的态度来审视自我和现实，制订适合自己专业发展的的计划和目标，以及实现计划的切实措施与方式，自觉地实行自我发展管理，提高自我监控能力，在不断的提升和完善自我的过程中，完成从教书匠型教师向学者型教师转变的飞跃。

反思性语言教学则是教师对语言课堂教学中所发生的事件加以注意...