英语博客网

• Dec 14, 2008

  认知英语交际法，渗透文化背景意识

  分类于：综合论文,Tag：论文 认知 交际法 文化 背景

  内容提要】认知交际法，渗透英语教学的文化背景意识及注重“人文关怀”，是英语教学和科学思路，也是一个更加开放的教学系统，英语的交际能力和语言知识与语言能力是一体化的，让学生了解英语文化背景知识，用英语进行交际和思考，最后达到大面积提高中学英语教学的质量，体现新的教育教学理念。
  
  【关键词】文化背景  交际能力  人文精神
  
  一、听说能力的培养是交际法的关键
  
  多年以来，长期受应试教育的困惑，受传统... 继续阅读全文
• Dec 9, 2008

  跨文化视野中的异化/归化翻译

  分类于：毕业论文,Tag：毕业论文 文化 异化 归化 翻译

  [摘要]
  最近，翻译界对归化和异化的讨论很多，散见于国内的各种外语类学刊，〈中国翻译〉2002年第5期还专辟一专栏来讨论这一问题，这些文章大大推动了“归化”和“异化”的研究，但这些文章更多是停留在语言研究的层面，本文将从跨文化的角度来探讨文学翻译中的异化现象。
  
  [关键词] 归化；异化；翻译；跨文化；后殖民主义
  
  一、 引言：问题的提出
  
  近年来，国内的外语类学刊发表了不少有关归化... 继续阅读全文
• Dec 9, 2008

  电影翻译中文化意象的重构、修润与转换

  分类于：毕业论文,Tag：毕业论文 电影 翻译 文化

  摘　要:电影翻译中文化意象重构能及时有效地吸引广大观众。而对文化意象作恰如其分的修润,能使译文在有限的时间内传达于观众。东西方文化的差异导致了某些文化意象的不等值,采用直译手法处之,会使观众难以认同。
  关键词:电影翻译;文化意象;寓意;重构;修润;转换
  
  中国的电影翻译事业已走过了五十多年辉煌的历程。在这半个世纪中,电影翻译工作者给广大观众奉献出了许多优秀的译制片,观众从这些优秀的译制片中不仅领略、了解到了异国的风土人情,同时也感受到了语言给人带来的无穷魅力。许多优... 继续阅读全文
• Nov 20, 2008

  东西方人的文化差异

  分类于：口语词汇,Tag：口语词汇 东西 文化 差异

  1.Chewing with Your Mouth Open　张开嘴咀嚼食物
  This is the opposite of western culture. The Chinese appreciate that you make noise while eating. Westerners feel this is disgusting and shows a complete lack of manners. Chew with your mouth shut!
  这与西方... 继续阅读全文
• Sep 29, 2008

  跨文化交际中的肢体语言 On Body Language in Intercultural Communication

  分类于：毕业论文,Tag：毕业论文 肢体语言 文化 交际

  摘要：肢体语言与学外语一样，都是文化的一部分。除一些世界公认的肢体语言外，不同的文化还有各自的肢体语言。跨文化交际时，相同的肢体语言形式可能具有完全不同的意义。本文简单对比中美肢体语言的差别，并介绍了一些国外常用的肢体语言，以此来说明在学习外语的同时，多了解一些国外常用的肢体语言是会有帮助作用的。
  
  
  关键词： 肢体语言;跨文化交际;外语学习
  
  
  Abstract :Body language，like verbal language, i... 继续阅读全文
• Jun 21, 2008

  高中英语教学中的文化教育探究

  分类于：高中论文,Tag：高中论文 高中 英语 教学 文化

  高中英语教学中的文化教育探究
  
  语言是交流的工具，语言的使用反映一个社会的文化，脱离一个国家的社会文化，是难以掌握其语言的，由于各个国家历史发展，居住环境和价值观念的不同，其文化也存在着一些差异。了解这些差异，丰富文化背景知识是学习语言所必须的。《高中英语教学大纲》中明确指出：“语言是文化的重要载体，掌握语法知识有助于正确理解语句结构，而熟悉有关文化知识则有助于了解英语国家的文化和社会风俗习惯，这不仅可以帮助他们学好英语，扩大他们的视野，还有助于他们理解本民族的文化。... 继续阅读全文
• Jun 7, 2008

  英语教学中的跨文化教育

  分类于：综合论文,Tag：论文 英语 教学 文化 教育

  英语教学中的跨文化教育
  作者：方保军
  
  近年来，语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要课题。学界越来越认识到语言有其丰富的文化内涵。英语教学不仅是语言知识的教授，而且更应包括文化知识的传播。因此，是否把跨文化教育纳入英语教学内容，是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一。
  
  
  一、跨文化教育的必要性、可行性
  
  众所周知，语言是文化的重要载体，文化是语言所承载的内容，两者关系十分密切。人类用语言创造了文化，文化反过... 继续阅读全文
• May 17, 2008

  谈英汉诗歌翻译中文化意境的传达

  分类于：综合论文,Tag：论文 翻译 诗歌 文化 意境

  谈英汉诗歌翻译中文化意境的传达
  
  【摘   要】英汉诗歌翻译应注意异域文化的传达，从各个角度，采用不同的策略与方法，将不同的文化意境营造体现出来，才有利于不同文化的传播与交流。
  
  【关键词】英汉诗歌；翻译；文化意境；传达
  
  文学翻译可以说是一种文化意境的传达，诗歌翻译尤其如此。因为诗歌翻译乃文学翻译的极高境界，翻译文学中之极致，诗歌极具丰富的文体特征和艺术内涵，用最简练的语言表达着人类最丰富的情感和世间最复杂的意象，这种... 继续阅读全文
• Apr 20, 2008

  你能读懂这些眼神吗

  分类于：口语词汇,Tag：口语词汇 文化 眼神 学习 口语培训

  你能读懂这些眼神吗
  
  眼睛会说话。你知道这些眼神的含义吗？
  gaze - means to direct your eyes towards something for a long time. 注视；凝视
  
  
  stare - suggests to fix your eyes on somebody or something very deliberately. It can be impolite to stare at someb... 继续阅读全文
• Mar 23, 2008

  英语国家的体态语言

  分类于：口语词汇,Tag：口语词汇 文化 英语 体态语言 知识

   英语国家的体态语言
  
  １、付帐（cash）：右手拇指、食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。
  
  ２、“动脑筋”（use your brains）“机敏一点”（being clever）：用手指点点自己的太阳穴。
  
  ３、“傻瓜”（fool）：用拇指按住鼻尖摇动其四指，或十指分开。也常常食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头... 继续阅读全文

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