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中小学英语教师的基本素养
人民教育出版社英语室 陈力；中山大学外国语学院 苗青

摘要：目前我国中小学英语教师队伍内部发展不平衡，整体水平有待提高，存在教师在自身专业发展中不清楚应学习哪些知识，提高哪些修养；教师培训工作目标不够明确、内容安排不合理等问题。文章从语言能力、语言学基础理论、二语习得与语言教学法、跨文化交际常识、教育学心理学知识的运用以及师德修养等六个方面讨论这个问题，认为中小学英语教师的能力构成中，语言能力是基础，师德修养是灵魂。

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