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论在英语教学中学生自主学习能力的培养
作者：徐新娥

内容 提要：
本文拟从加强 英语 的立体教学，培养学生的 问题 意识，加强讨论 学习 等方面探讨在英语教学中学生自主学习能力的培养。

关键词：
英语教学 自主学习 立体教学 问题意识 讨论学习

培养学生的自主学习能力即在教师对学生进行 科学 有效的学习 方法 指导和营造的学习氛围中让学生发现知识的过程。是创新 教育 思想和学生为学习主体的教育理念在实施...

怎样提高学生的英语口语能力

自我设置语言环境

学习一种语言，需要在自己大脑里建立这种语言的意识，用这种语言思考和表达，而不是用中文思考，再转换成外文。自我设置一种语言环境，就是自我充当由自己设定的语言环境中的某一角色，有声地完成其语言任务。

比如，假定要召开一个英语演讲会，自己是演讲会的主持人，那么就应该设想如何约稿、如何布置会尝大会主席该如何致词等，让自己进入这一角色，有声地完成整个过程。每个人可以根据自己的需要有目的地选择&ldq...

论英语阅读能力培养策略 

如何进行高效的英语阅读，提高阅读效率一直是教师们关注的问题。笔者结合几年来的教学经验谈谈自己的体会。

一、在阅读中渗透能力教育

新教材的每个单元是按任务设计的，其中Reading占很大比重。教师应充分利用这些阅读材料，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力。

1. 寻找段落大意

一个段落通常会有一个中心意思，把握好段落大意是理解文章的开始。为训练这一技...

重视实验教学培养学生能力

在实施素质教育的今天，教育的目的不仅是传授学生知识，更主要的是培养学生的素质和能力。即不仅要学生知道是什么，而且要知道为什么，更重要的是知道怎么做；不仅要使学生学会已有知识，而且要学会动手动脑收集、加工知识，学会自我增长知识和生产知识。生物学是以实验为基础的自然科学，实验是培养学生这方面能力的十分重要的途径，因此，应重视生物学中的实验教学。

 1培养学生积极参与的意识

在以往的学生实验中，实验材料...

交际能力与交际文化

几十年来，我国的外语教学走过不少弯路。解放以后很长一段时间，由于种种原因，我国的外语教学只是偏重语言形式（语音、语法、词义）的讲解传授，培养出不少的学生，他们精通语法规则，却只会认读，不会听说，不能真正具备交际能力。改革开放以后，国外先进的语言教学理论与教学手段得以引进，我国的外语教学水平提高得很快，尤其是明确提出了外语教学的主要目的是培养学生的交际能力，其意义是十分重大的。

二、交际能力与交际文化的提出
那么什么是交际能力？...

小学生英语口语能力的培养策略

关键词：氛围    交际    评价

内容摘要：新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高，培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文从小学生英语口语学习的现状出发，从创境激趣、表达氛围、个体差异、口语策略及口语评价等五个方面，就如何培养小学生英语口语能力进行探讨。一、创造轻松、愉悦的...